レッスン内容
- 動物（ぞう・りす等）になって歩く⇒動物の大きさの違いから2分音符や4分音符などの音の長さの違いを感じる。
- やさしい風・激しい風を表現する⇒動きの違いからエネルギーの大小を感じる。
- 言葉に合わせて手を叩いたりステップする⇒アイスクリーム=（8分音符×4・4分音符×2）、 ヨーグルト（4分音符+8分音符×2+4分音符）などに置き換えて、リズムを理解する。
- 音の高さを表すハンドサインをつけてドレミで歌う⇒ドレミの音の流れを習得し、音の高低を聞き取る。
など、幼児の親しみやすい事柄を通して、興味関心を引き出しながら音楽活動を展開していきます。
具体的なレッスン内容
年齢が上がっていくにしたがってすることも難しくなります。
リズム遊びから始まって5歳時にはソルフェージュへの段階をご覧ください。
リトミックは、音楽をとおして、心・体・あたまをバランスよく育てます。
楽しく音楽と触れ合いながら、音楽の基礎能力を身につけます。
ステップ1 (1歳児)
【STEP1のポイント】
大好きなお母さんと一緒に、お散歩に行ったり、お砂場でおやまを作ってみたり・・・・。身近な題材をもとに、さまざまな活動をします。音楽に合わせて楽しく動いていることが、リズムを感じ、表現する活動をしていることになります。
STEP1の教材
「語らいの拡張」
「手、指の運動」
「手、指の運動」
「腕の運動」
「リズム感覚」
レッスン例
ステップ2 (2歳児)
【STEP2のポイント】
そっとや、強く、微妙なニュアンスを表現する力も、身近な題材をもとにたくさん経験していきます。お母さんと一緒に楽しみましょう！
STEP2の教材
「手、指の運動」
「語らいの拡張」
「言葉とリズム」
「数の把握」
「読む」
「手、指の運動」
「手、指の運動」
「数とリズム」
「リズム感覚」
「語らいの拡張」
レッスン例
ステップ3 (3歳児)
【STEP3のポイント】
さまざまな身近な経験をもとにした音楽ごっこ遊びを通して、 音符の音価を確認し、音符としてとらえていきます。 音の高低を楽しい歌やハンドサインを通して、経験していきます。
STEP3の教材
「手、指の運動」
「言葉とリズム」
「読む」
「語らいの拡張」
「書く」
「リズム感覚」
「手、指の運動」
「数の把握」
「数とリズム」
レッスン例
かわいいリスさんに変身して大好きなどんぐり探しに行こう！ リスさんになって、走っていたのは、8分音符だよ。 うさぎさんになって、ピョンピョン！ たくさん飛んでみたけど、それは4分音符だったのね。 ぞうさんに変身したみてお散歩してけど、それはどの音符かな？ 答えは2分音符という音符だね。
ステップ4 (4歳児)
【STEP4のポイント】
ステップ４から、レッスンの合間の時間に、少しづつ、ピアノの導入をしていきます。また、身近な言葉を通して、基礎的なリズムパターンを学びます。音の高さを体で表現したり、五線譜にスタンプを押したりしていきます。また、縫いさしなどをして、指先の感覚を養い、集中力も高めていきます。
STEP4の教材
「ソルフェージュ」
「書く」
「読む」
「言葉とリズム」
「音感感覚」
「リズム感覚」
「音符と五線」
「リズムと音符」
「手、指の運動」
ステップ5 (5歳児)
【STEP5のポイント】
2拍子、3拍子、4拍子を聞き分けたり表現したりします。ことば、動作、などでカノンをして、拍子感を養い集中力を培っていきます。ソルフェージュをとおして、聴いて、見て、触って、音の高低を確かなものにしていきます。自分で作ったリズムをステップしたり、短いオリジナル曲を作ってみましょう。
STEP5の教材
「ソルフェージュ」
「音符と五線」
「リズムと音符」
「音感感覚」
「リズムと音符」
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